家长进教室，“破解男教师荒”
在国内外的学前教育机构里，男教师普遍缺乏已是个世界性问题。研究显示，发达国家男性幼儿教师的比例也只有1%-4%，最好的也不超过8%。我国幼儿园男教师比例更低，很多幼儿园的教师队伍是清一色娘子军，一些幼儿园即使有个别男教师，他们往往也是处境尴尬，甚至被边缘化。
郝江玉介绍，郑州市实验幼儿园现有两名在职男教师，还有一名正在实习的男教师。她感叹说：“男教师对幼儿园教育非常重要，尤其是他们阳刚之气的融入。但是男教师还是比较少，比例再大点还是比较好的，园所也希望有更多的优秀的男教师加入。”
为弥补男教师较少的问题，郑州市实验幼儿园拓展了亲子活动，如家长进教室、家长大课堂等。家长志愿者根据自身的职业，在课堂上给孩子简单讲述交通警察、医生、厨师的工作。
“孩子们对家长进教室有着浓厚的兴趣，他们很愿意和小朋友的家长进行互动，跟着各个职业的家长学习了解一下从没接触过的新鲜事物，总能让小朋友们兴奋不已。通过此项活动，我们既破解了男教师比例过低的难题，又让孩子们开拓了视野。”郝江玉颇为满意的说。
园长谈经验，提供家长育儿经
“每个孩子的发展轨迹都不一样，所以一定要根据孩子自身的特点进行教育，不能揠苗助长。要陪伴孩子共同成长，让孩子能够在温馨和谐的环境中形成良好的品质和健康的心理。”郝江玉说。
郝江玉说，作为家长一定对孩子多了解，多观察，多鼓励，多陪伴，多给与宝宝爱的关怀;要培养宝宝积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质;帮助他们获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力;要学着了解孩子心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。